O governador da Califórnia, Gavin Newsom, propôs um investimento de 15 mil milhões de dólares em faculdades comunitárias – quase três vezes mais do que destinou para os sistemas do Estado da Califórnia e da Universidade da Califórnia. Com parte do investimento, o sistema de faculdades comunitárias, o maior do país com 2,2 milhões de alunos, pretende utilizar ferramentas de inteligência artificial para ampliar seu quadro de crédito para aprendizagem prévia.

“O ensino superior não deveria ser um conceito de torre de marfim. Deveríamos reconhecer a aprendizagem onde ela acontece”, disse Sonya Christian, reitora das Faculdades Comunitárias da Califórnia, no último episódio da Chave, Por dentro do ensino superiorpodcast de notícias e análises. O crédito pela aprendizagem anterior “não é um conceito novo”, disse ela. “A diferença é que as faculdades comunitárias da Califórnia estão tentando fazer isso em grande escala.”

A estrutura do Mapeamento de Caminhos Articulados permitirá que todas as 116 faculdades conectem articulação, competências e habilidades comuns com resultados de aprendizagem compartilhados, disse Christian. Com a IA, “agora podemos superar grande parte do trabalho manual e cansativo que levaria anos”, disse ela. O financiamento estatal ajudará a construir a infra-estrutura para o sistema e permitirá que o corpo docente – os humanos envolvidos – tenha tempo para estar “totalmente envolvido no processo”.

Embora o reconhecimento de competências em grande escala seja o objetivo da iniciativa, Christian sublinhou que o crédito deve conduzir a um grau de associado ou de bacharelado. “Acredito firmemente que em toda a conversa sobre competências não podemos perder o valor desse diploma para o trabalhador, porque em termos de carreira a longo prazo e mobilidade económica e social, isso é valioso.”

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